Opción 1 (Cita de un
experto): Analice la siguiente afirmación de la profesora Cristina Sales
Arasa (2009). “Se puede dar el caso de un profesor que no utilice
tecnologías. Esta decisión constituye una estrategia del profesorado frente a
las TIC. Podríamos pensar que la razón es que no ha recibido la formación
necesaria o que en el centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele
ocurrir que, al indagar más, descubrimos que este profesor ofrece otro tipo
de justificaciones, que reflejan criterios como “con las TIC no se puede
aprender, hay que trabajar con el libro de texto”, “las utilizaré cuando
quiera entretener a mis alumnos”, etc. Son criterios en los que se manifiesta
la actitud de una parte del profesorado, que concibe a las TIC como
artefactos provenientes del contexto social y las asocia a las prácticas que
tienen lugar en dicho contexto, prácticas de entretenimiento fundamentalmente”.
DESARROLLO
Me referiré única y exclusivamente a
mi concepto personal y al área en que me desempeño que es el sector de la
construcción, donde el mayor obstáculo para el uso de las TIC ha sido el bajo
nivel de conocimiento con el que me llegan los aprendices al programa de
formación, me he capacitado para no convertirme en un obstáculo y poder
asesorar a mis aprendices, manejamos bases de datos con formatos exel, que
requieren de cierto manejo matemático para poder darle aplicación en el área
del programa, indiscutiblemente me toca usar modelos explicativos basados en
libros y explicaciones escritas, incluyendo modelos repetitivos de práctica
usando la red, no puedo decir que sólo uso las TIC en mi modelo de formación,
uso una combinación de ambas, el tiempo disponible para interactuar usando
las TIC en la formación es poco pues
requiere de conexión a INTERNET y en el medio actual donde me desempeño es de
poca cobertura, me limito a archivos PDF los cuales siempre requieren de una
explicación en clase magistral.
Lo que si he hecho es que me he
vinculado con los aprendices a través de las redes sociales para que dejen de
verlas como un modelo de recreación y sólo risas para que pasen a ser un
modelo formativo y de transmisión de conocimiento, usando modelos m-learning,
para que verdaderamente participemos en la FPI.
JORGE
VILLEGAS
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